武警張家界支隊(duì)某中隊(duì)引導(dǎo)官兵注重平時(shí)打牢能力基礎(chǔ)——
考核前不再組織補(bǔ)差訓(xùn)練
■譚楊亮 杜 邦 黃海糧
近日，武警湖南總隊(duì)張家界支隊(duì)作訓(xùn)參謀王曉明在檢查基層訓(xùn)練情況時(shí)，捕捉到一點(diǎn)“異樣”——臨近半年考核，某中隊(duì)訓(xùn)練場(chǎng)上卻不見考前集中“開小灶”、重點(diǎn)“補(bǔ)短板”的場(chǎng)景。
這讓王曉明頗感意外，他徑直詢問該中隊(duì)干部龍民：“這次考核前，你們不安排補(bǔ)差訓(xùn)練嗎？”
眾所周知，在重要考核來臨前，基層中隊(duì)通常會(huì)統(tǒng)一組織補(bǔ)差訓(xùn)練，進(jìn)行查漏補(bǔ)缺，爭(zhēng)取讓官兵在短時(shí)間內(nèi)提高訓(xùn)練成績(jī)。
“我們以前也組織，但今年初中隊(duì)黨支部一班人研究決定，今后不再這樣做了?！饼埫裨敿?xì)介紹了這個(gè)決定產(chǎn)生的來龍去脈。
去年年終考核前，該中隊(duì)按照一貫做法，安排了補(bǔ)差訓(xùn)練——教練員根據(jù)每名官兵實(shí)際情況，逐人制訂訓(xùn)練方案，幫助其重點(diǎn)突破體能技能薄弱環(huán)節(jié)。
經(jīng)過“固強(qiáng)補(bǔ)弱”，官兵成績(jī)均有明顯提升，就連成績(jī)經(jīng)常徘徊在及格線的個(gè)別戰(zhàn)士，也一躍達(dá)到了良好甚至優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)。最終考核中，該中隊(duì)整體成績(jī)?cè)诳傟?duì)排名第一。
聽到這里，王曉明更加疑惑了：既然補(bǔ)差訓(xùn)練效果這么好，為什么決定不再組織了呢？
“確實(shí)‘臨陣磨槍，不快也光’，通過補(bǔ)差訓(xùn)練，大家的考核成績(jī)有所提高，但這并不代表官兵真實(shí)的能力水平，也不能全面反映中隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力建設(shè)情況。”龍民解釋說。
原來，那次考核過后，龍民對(duì)中隊(duì)官兵一年來的訓(xùn)練成績(jī)進(jìn)行了全面細(xì)致的梳理和分析。他發(fā)現(xiàn)，有的訓(xùn)練成績(jī)呈現(xiàn)規(guī)律性波動(dòng)，補(bǔ)差訓(xùn)練期間明顯上升，考核結(jié)束就大幅回落；有的出現(xiàn)比較嚴(yán)重的“偏科”，考核課目成績(jī)優(yōu)秀，非考核課目卻成績(jī)平平。
龍民認(rèn)為，之所以會(huì)出現(xiàn)這些情況，是因?yàn)榇蠹覍?duì)訓(xùn)練與考核的關(guān)系存在錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。考核本是檢驗(yàn)訓(xùn)練成效的手段，很多人卻把它當(dāng)作訓(xùn)練的目的。
“就說考核前組織補(bǔ)差訓(xùn)練，我們會(huì)將訓(xùn)練重點(diǎn)向考核課目?jī)A斜，導(dǎo)致非考核課目訓(xùn)練時(shí)間被擠占。可能一時(shí)的考核成績(jī)提高了，但長(zhǎng)此以往，隱患很大?！饼埫窀鼡?dān)心的是，官兵參加訓(xùn)練會(huì)趨于功利化，考核涉及的內(nèi)容就認(rèn)真練，不涉及的則應(yīng)付了事。
有例為證。此前一次考核，由于沒有涉及處突隊(duì)形等課目，個(gè)別官兵備考期間疏于訓(xùn)練，結(jié)果外出執(zhí)行任務(wù)就出現(xiàn)了配合不默契、動(dòng)作不規(guī)范等問題。
“要讓官兵把功夫下在平時(shí)，養(yǎng)成良好訓(xùn)練習(xí)慣，不能等著考核前再突擊補(bǔ)差?！碑?dāng)問題擺上臺(tái)面，該中隊(duì)黨支部一班人很快達(dá)成共識(shí)：改變備考模式，取消考核前補(bǔ)差訓(xùn)練，提高平時(shí)訓(xùn)練的標(biāo)準(zhǔn)要求，立起鮮明導(dǎo)向，錘煉官兵“時(shí)刻準(zhǔn)備打仗、隨時(shí)能夠打仗”的實(shí)際能力。
為此，龍民帶領(lǐng)各專業(yè)骨干，按照訓(xùn)練大綱要求，科學(xué)制訂每周訓(xùn)練計(jì)劃，合理分配訓(xùn)練時(shí)間、設(shè)置訓(xùn)練強(qiáng)度，確保每一個(gè)課目都能練充分、練到位。同時(shí)，他要求各專業(yè)教練員摸清官兵訓(xùn)練底數(shù)，時(shí)刻關(guān)注大家訓(xùn)練狀態(tài)，一旦發(fā)現(xiàn)問題，現(xiàn)場(chǎng)糾正、立行立改。
最初，這一改變得到中隊(duì)官兵廣泛支持：從平時(shí)訓(xùn)練抓起，注重夯實(shí)基礎(chǔ)，方法科學(xué)合理，更能提高訓(xùn)練水平。然而幾個(gè)月后，一次考核來臨前，有些官兵還是陷入了焦慮。
“不組織補(bǔ)差訓(xùn)練，我們心里不托底?！币淮侮?duì)務(wù)會(huì)上，幾名班長(zhǎng)表達(dá)了擔(dān)憂，“現(xiàn)在，雖然平時(shí)訓(xùn)練更加嚴(yán)格了，大家的訓(xùn)練成績(jī)有了一定提高，但若不針對(duì)考核課目強(qiáng)化訓(xùn)練，要是有人在考核中發(fā)揮失常，影響了個(gè)人成績(jī)和集體榮譽(yù)，怎么辦？”
不只是戰(zhàn)士，有的中隊(duì)干部也擔(dān)心，在備考沖刺階段，其他中隊(duì)通過補(bǔ)差訓(xùn)練快速提升成績(jī)占得先機(jī)。
為了打消大家的顧慮，龍民決定用事實(shí)說話，于是安排了一次摸底測(cè)試。成績(jī)公布，官兵們驚訝地發(fā)現(xiàn)，雖然沒有進(jìn)行補(bǔ)差訓(xùn)練，中隊(duì)整體成績(jī)卻十分亮眼，甚至一些以往通過補(bǔ)差訓(xùn)練都很難實(shí)現(xiàn)提高的課目，也有了很大起色。
為什么取消了考核前補(bǔ)差訓(xùn)練，官兵的成績(jī)不降反升？
“這得益于平時(shí)扎實(shí)訓(xùn)練的日積月累?！饼埫褚苑辣瑥検褂脼槔忉尩?，想要短時(shí)間通過補(bǔ)差訓(xùn)練提高這項(xiàng)課目的成績(jī)并不現(xiàn)實(shí)，官兵必須在平時(shí)改正投擲姿勢(shì)、增強(qiáng)手臂力量、把準(zhǔn)投擲節(jié)奏，沒有長(zhǎng)時(shí)間的反復(fù)訓(xùn)練，是很難提高投擲準(zhǔn)確度和距離的。
“平時(shí)打好基礎(chǔ)，形成了肌肉記憶，考核前不用臨時(shí)抱佛腳，考核時(shí)也有底氣不會(huì)慌?！泵诇y(cè)試過后，官兵們信心大增，心中的焦慮煙消云散。
陸續(xù)通過考核檢驗(yàn)且取得不俗成績(jī)，該中隊(duì)官兵逐漸擺脫對(duì)考核前補(bǔ)差訓(xùn)練的依賴，平時(shí)訓(xùn)練更加認(rèn)真刻苦。戰(zhàn)士王童的變化就是一個(gè)生動(dòng)寫照。
在今年以前，每當(dāng)訓(xùn)練成績(jī)不夠理想，王童并不著急，也沒有提高能力素質(zhì)的緊迫感：“等年底考核前突擊一下也不遲?！钡F(xiàn)在不一樣了，沒有補(bǔ)差訓(xùn)練這棵“救命稻草”，他深知自己必須在平時(shí)努力把基本功練扎實(shí)。于是，每天訓(xùn)練結(jié)束后，他經(jīng)常自我加練，把“補(bǔ)差”融入了日常、把被動(dòng)變成了主動(dòng)。
經(jīng)過一段時(shí)間的努力，王童所有課目成績(jī)均達(dá)到優(yōu)秀標(biāo)準(zhǔn)，前不久還登上了中隊(duì)軍事訓(xùn)練“龍虎榜”。