第八十一集團(tuán)軍某旅探索施行訓(xùn)練人才資源共享機(jī)制——
兩個(gè)營隊(duì)的“攜手進(jìn)階”
■吳 超 樊龍佳
近日，筆者來到第81集團(tuán)軍某旅采訪時(shí)，恰逢二營正在開展體能訓(xùn)練。令筆者感到意外的是，在現(xiàn)場(chǎng)負(fù)責(zé)組訓(xùn)的不是該營軍體教員，而是來自該旅勤務(wù)保障營的下士谷城政。
“谷城政是旅里5000米跑紀(jì)錄保持者，在體能訓(xùn)練上‘有一套’。”二營郭營長介紹，今年，他們專門邀請(qǐng)谷城政來營，結(jié)合新版《軍事體育訓(xùn)練大綱》為官兵講授體能訓(xùn)練方法，幫助官兵科學(xué)提升體能素質(zhì)。
談及訓(xùn)練骨干跨單位組訓(xùn)施教帶來的變化，該旅領(lǐng)導(dǎo)以二營為例向筆者說道：“如今，二營專業(yè)拔尖、比武拿名次的官兵越來越多，去年還被旅里評(píng)為‘實(shí)彈射擊優(yōu)勝營’?！彼S即話鋒一轉(zhuǎn)：施行訓(xùn)練骨干跨單位組訓(xùn)施教前，二營多年未評(píng)先進(jìn)，整體訓(xùn)練水平徘徊不前。
前期，該旅機(jī)關(guān)幫帶組在分析二營訓(xùn)練情況時(shí)發(fā)現(xiàn)，二營的主要不足是炮班協(xié)同課目薄弱，導(dǎo)致整體訓(xùn)練成績始終上不去。但二營也有自己的強(qiáng)項(xiàng)——測(cè)地、火炮維修等單兵專業(yè)成績?cè)诼藐?duì)拔尖，專業(yè)課目組訓(xùn)能力突出。幫帶期間，該旅組織了一次炮班協(xié)同課目比武，二營的成績?nèi)圆焕硐搿１任渲?，與二營一樣多年未評(píng)先進(jìn)的一營卻表現(xiàn)出色，成績?cè)谌妹星懊?/p>
幫帶組進(jìn)一步了解得知，炮班協(xié)同課目一直是一營的強(qiáng)項(xiàng)。該旅組織的一次“神炮班”評(píng)選中，共評(píng)選出3個(gè)“神炮班”，一營就占了兩個(gè)。但一營也有弱項(xiàng)——由于測(cè)地、火炮維修專業(yè)尖子偏少，部分專業(yè)組訓(xùn)水平不高。
“一營強(qiáng)項(xiàng)是二營弱項(xiàng)，二營強(qiáng)項(xiàng)又是一營弱項(xiàng)。兩個(gè)營如果共享人才資源，就能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長補(bǔ)短?！痹趲蛶ЫM建議下，二營郭營長和一營李營長圍繞訓(xùn)練骨干跨單位組訓(xùn)深入研究，決定先由一營的骨干來二營授課教學(xué)。
幾天后，一營兩個(gè)“神炮班”的班長韓傳峰和陳宇分別來到二營訓(xùn)練場(chǎng)，圍繞炮班協(xié)同課目現(xiàn)場(chǎng)示范教學(xué)。他們將以往訓(xùn)練中總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享給二營的炮班班長們，并幫助他們梳理出“戰(zhàn)斗準(zhǔn)備流程不合理”“火炮操作動(dòng)作不規(guī)范”等訓(xùn)練問題。
一段時(shí)間后，該旅組織實(shí)彈射擊比武，二營炮班班長劉柱和洪希達(dá)帶領(lǐng)班組密切配合，與旅隊(duì)多個(gè)炮班同場(chǎng)較量，取得佳績。去年，這兩個(gè)班百尺竿頭更進(jìn)一步，雙雙通過旅隊(duì)評(píng)選，獲得“神炮班”稱號(hào)，實(shí)現(xiàn)營史零的突破。
思路一變天地寬。一營和二營訓(xùn)練骨干跨單位組訓(xùn)的步子邁得更加堅(jiān)定。二營通信專業(yè)班長李林多次在旅隊(duì)比武中奪冠，一營邀請(qǐng)他前來組訓(xùn)教學(xué)，使通信訓(xùn)練成績明顯提升；一營二級(jí)上士郭亮曾多次在旅偵察專業(yè)比武中奪冠，經(jīng)常應(yīng)邀來二營授課，二營偵察專業(yè)訓(xùn)練成績水漲船高……兩個(gè)營隊(duì)的訓(xùn)練尖子越來越多，整體訓(xùn)練水平穩(wěn)步提升。
一營和二營都打了“翻身仗”，引起該旅黨委的關(guān)注。一次議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)上，該旅領(lǐng)導(dǎo)表示，兩個(gè)營共享訓(xùn)練人才資源，發(fā)揮了訓(xùn)練骨干“1＋1＞2”的組訓(xùn)效益。
為盤活旅隊(duì)訓(xùn)練人才資源，該旅機(jī)關(guān)總結(jié)一營和二營訓(xùn)練骨干跨單位組訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合旅隊(duì)實(shí)際探索施行訓(xùn)練人才資源共享機(jī)制。他們區(qū)分基礎(chǔ)訓(xùn)練、專業(yè)訓(xùn)練等不同內(nèi)容，將各專業(yè)比武紀(jì)錄保持者等訓(xùn)練尖子，統(tǒng)一納入旅隊(duì)訓(xùn)練人才庫，各營結(jié)合自身訓(xùn)練情況，按照訓(xùn)練人才庫名單，邀請(qǐng)其他營的專業(yè)尖子來營幫訓(xùn)，針對(duì)性提升薄弱課目的訓(xùn)練水平。
據(jù)介紹，為進(jìn)一步發(fā)揮人才使用效益，該旅還將人才資源共享范圍向政治工作、維修保障等領(lǐng)域延伸，以業(yè)務(wù)大講堂、軍營公開課等形式，組織來自不同戰(zhàn)位的精武標(biāo)兵登臺(tái)授課、分享經(jīng)驗(yàn)，幫助官兵拓寬工作視野、打開練兵思路。
“旅隊(duì)通過多種方式推動(dòng)人才資源流動(dòng)和共享，官兵爭當(dāng)打贏尖兵的底氣越來越足?！倍I郭營長告訴筆者，近期他們和一營組織業(yè)務(wù)骨干圍繞下一階段的協(xié)同訓(xùn)練集智攻關(guān)，聯(lián)合研討訓(xùn)練計(jì)劃，多項(xiàng)組訓(xùn)措施得到優(yōu)化完善。