第82集團(tuán)軍某旅“紅三連”開展補差強化訓(xùn)練——
訓(xùn)過的課目再“回爐”
■黃建建 解放軍報特約通訊員 劉小云
射擊訓(xùn)練時，現(xiàn)場臨機嵌入特情，倒逼官兵采用多種方式應(yīng)對；戰(zhàn)場防護(hù)訓(xùn)練，設(shè)置復(fù)雜戰(zhàn)術(shù)背景，讓官兵自主選擇最佳穿戴姿勢……近日，塞北某地，第82集團(tuán)軍某旅“紅三連”對部分基礎(chǔ)課目進(jìn)行補差強化訓(xùn)練。
“已經(jīng)訓(xùn)過的基礎(chǔ)課目，也要進(jìn)行再次‘回爐’?！痹撨B干部余聰說，與以往不同，此次訓(xùn)練難度更高、標(biāo)準(zhǔn)更嚴(yán)。
前段時間，連隊組織班排之間“紅藍(lán)”對抗訓(xùn)練，余聰帶領(lǐng)的二排為攻方，七班為守方，于密林深處交鋒。二排運用“正面佯攻，翼側(cè)包抄”的打法，向七班防守區(qū)域緊逼。眼看就要將其合圍時，己方電臺突遭電磁干擾，只得緊急使用旗語通聯(lián)，但因信號員動作不夠熟練，沒能及時將信息傳達(dá)到位。七班抓住戰(zhàn)機一舉實現(xiàn)突圍，二排最終鎩羽而歸。
“平時大家總使用電臺通聯(lián)，對旗語訓(xùn)練這樣的基礎(chǔ)課目不夠關(guān)注，面對突發(fā)情況掉了鏈子?！庇嗦攺?fù)盤整個過程，進(jìn)行了深刻反思。
一旁的二級上士、班長謝四江坦言，這樣的情況他也遇到過。去年他所在班參加班戰(zhàn)術(shù)考核，考核組臨機下達(dá)就地構(gòu)筑掩體指令，大家低頭細(xì)看，腳下碎石遍布、地形崎嶇，而此前訓(xùn)練時多是相對平整松軟的地面。官兵最終硬著頭皮開挖，但由于平時訓(xùn)練強度和難度不夠，此次作業(yè)中偽裝效果不佳、掩體牢固性不夠，結(jié)果被判“不及格”。
“訓(xùn)過了不等于訓(xùn)好了，基礎(chǔ)課目練不實，戰(zhàn)場上要吃大虧。”復(fù)盤時，該連連長趙普告訴大家，一些基礎(chǔ)課目簡單易上手，有人認(rèn)為只要考核達(dá)到最低標(biāo)準(zhǔn)就算掌握了。實際上，有的課目雖看似簡單，但掉以輕心訓(xùn)不扎實，就會變成“木桶上的短板”，戰(zhàn)場環(huán)境錯綜復(fù)雜，想要克敵制勝，必須訓(xùn)實訓(xùn)好每一項課目。
隨后，連隊干部骨干趁熱打鐵，將復(fù)盤會開成“揭短會”，深入查擺基礎(chǔ)訓(xùn)練方面存在的短板弱項。大家你一言我一語，將問題逐一揪出：手雷投擲訓(xùn)練時，戰(zhàn)士們大多采用單一姿勢，導(dǎo)致特殊地勢環(huán)境下的精準(zhǔn)度不高；戰(zhàn)場救護(hù)訓(xùn)練時，發(fā)生概率較低的部分傷情，大家習(xí)慣用口述代替實際操作……
隨后的連隊行政例會上，他們組織各課目教練員對照自己負(fù)責(zé)的教學(xué)課目，制訂“回爐”計劃，重新擬定標(biāo)準(zhǔn)要求，在戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練課目中有針對性地加入部分基礎(chǔ)課目，實現(xiàn)多種課目融會貫通。
開辟通路時，做出爆破動作后不再依照慣例直接沖擊，而是認(rèn)真評估爆破效果后，再依托有利地形分段躍進(jìn)；觀察報知訓(xùn)練時，設(shè)置多種類型的移動目標(biāo)，全方位錘煉官兵指示引導(dǎo)能力……如今，該連訓(xùn)風(fēng)更實，考風(fēng)更嚴(yán)。在近日一次戰(zhàn)術(shù)考核中，連隊各課目成績提升明顯。