東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝步二連探索集約化組訓(xùn)新辦法——
場(chǎng)地分區(qū)多用 全員輪訓(xùn)過(guò)關(guān)
■解放軍報(bào)特約通訊員 池俊成 通訊員 黨偉滔
走進(jìn)東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝步二連訓(xùn)練場(chǎng)，筆者感到眼前一亮：全連官兵都在有條不紊地訓(xùn)練，一部分在練習(xí)手榴彈投擲，一部分在開(kāi)展衛(wèi)生救護(hù)，一部分在進(jìn)行低姿匍匐……
“這塊訓(xùn)練場(chǎng)是各連輪換使用的，輪到我們使用時(shí)就將訓(xùn)練場(chǎng)劃分成不同的功能區(qū)，以便全連官兵同時(shí)開(kāi)展不同課目訓(xùn)練。”該連干部告訴筆者，今年以來(lái)，他們主動(dòng)探索改進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練組訓(xùn)模式，整合訓(xùn)練資源，提高訓(xùn)練效益，讓場(chǎng)地不再閑置、器材不再輪空、人員不再漏訓(xùn)。
主動(dòng)尋求改變，源自現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的困擾。一次上級(jí)組織的考核中，該連官兵快速完成戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作后，卻被考官判定“不合格”，理由是“不符合大綱要求”。連隊(duì)干部因此被上級(jí)批評(píng)：組織開(kāi)展基礎(chǔ)訓(xùn)練不扎實(shí)。
這件事給了該連主官“當(dāng)頭一棒”，其實(shí)他們心中也有困惑：明明每個(gè)課目都按訓(xùn)練計(jì)劃落實(shí)了，為啥官兵們還是練得不扎實(shí)？隨后，他們召集班排骨干開(kāi)會(huì)討論，骨干們普遍反映：雖然連隊(duì)的訓(xùn)練時(shí)長(zhǎng)達(dá)標(biāo)了，但官兵的個(gè)人實(shí)際訓(xùn)練時(shí)間還不夠。
比如，連隊(duì)訓(xùn)練計(jì)劃表安排的內(nèi)容為“戰(zhàn)術(shù)基礎(chǔ)動(dòng)作練習(xí)”，好幾個(gè)班都選擇從低姿匍匐練起。于是，訓(xùn)練場(chǎng)上為數(shù)不多的低樁網(wǎng)受到了廣泛青睞，結(jié)果官兵們的大量訓(xùn)練時(shí)間都在排隊(duì)等待中被浪費(fèi)掉了。與此同時(shí)，訓(xùn)練場(chǎng)上的其他器材設(shè)施卻無(wú)人問(wèn)津。
某班班長(zhǎng)洪志航回憶說(shuō)，當(dāng)時(shí)，為了縮短其他班戰(zhàn)友的等待時(shí)間，他們班的戰(zhàn)士一心想著快點(diǎn)練完，無(wú)意間降低了動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)。結(jié)果一場(chǎng)訓(xùn)練下來(lái)，基礎(chǔ)好的戰(zhàn)士水平?jīng)]有提升，基礎(chǔ)差的戰(zhàn)士動(dòng)作未能精練，訓(xùn)練效益打了折扣。
“我們之前采用‘一鍋煮’的組訓(xùn)方式，加之訓(xùn)練計(jì)劃安排較為粗放，經(jīng)常出現(xiàn)全連官兵使用同一場(chǎng)地、訓(xùn)練同一個(gè)課目，‘一人練、多人看’的現(xiàn)象?！痹撨B連長(zhǎng)說(shuō)，他們后來(lái)反思認(rèn)為，這樣的訓(xùn)練方式，看似大家齊頭并進(jìn)，實(shí)則訓(xùn)練效益低下，場(chǎng)地、器材等訓(xùn)練資源更是無(wú)法發(fā)揮最大效益。
帶著這樣的思考，連長(zhǎng)在一次議戰(zhàn)議訓(xùn)會(huì)上拋出問(wèn)題：“當(dāng)前，我們的基礎(chǔ)訓(xùn)練專業(yè)多，課目分得很細(xì)。如果沿用老辦法組訓(xùn)，不僅訓(xùn)練時(shí)間和質(zhì)量難以保證，官兵們的能力水平提升也十分有限。我們應(yīng)該如何優(yōu)化整合訓(xùn)練資源，提高訓(xùn)練質(zhì)效呢？”
“一場(chǎng)多用，錯(cuò)時(shí)輪訓(xùn)?！币患?jí)上士高立富提出的建議，引起了在場(chǎng)干部骨干的興趣。經(jīng)過(guò)反復(fù)討論研究，他們決定嘗試調(diào)整基礎(chǔ)訓(xùn)練方式：根據(jù)訓(xùn)練內(nèi)容將訓(xùn)練場(chǎng)劃分不同區(qū)域，按照班排建制，開(kāi)展不同課目輪換訓(xùn)練，同時(shí)對(duì)各課目訓(xùn)練時(shí)間進(jìn)行了調(diào)整規(guī)范，使其能夠有序銜接。
旅里“大輪換”，連內(nèi)“小輪訓(xùn)”。新的組訓(xùn)方法施行后，該連訓(xùn)練氣象煥然一新，正如本文開(kāi)篇所說(shuō)，不僅訓(xùn)練場(chǎng)地、器材得到了充分使用，官兵的有效訓(xùn)練時(shí)間也得到了保障，尤其是基礎(chǔ)較弱的戰(zhàn)士，訓(xùn)練成績(jī)有了顯著提高。
然而一段時(shí)間后，他們發(fā)現(xiàn)，新的組訓(xùn)方法衍生出了“落后練、尖子看”的新情況，即本身能力素質(zhì)較強(qiáng)的官兵，能夠輕松完成規(guī)定訓(xùn)練內(nèi)容，之后只能干等輪訓(xùn)的到來(lái)。也就是說(shuō)，對(duì)于這些官兵，還是存在訓(xùn)練時(shí)間浪費(fèi)問(wèn)題。
為此，該連在“一場(chǎng)多用，錯(cuò)時(shí)輪訓(xùn)”基礎(chǔ)上，提出了“過(guò)關(guān)升級(jí)”理念。他們根據(jù)使命任務(wù)需要、訓(xùn)練大綱要求、個(gè)人能力水平，將每個(gè)課目訓(xùn)練內(nèi)容細(xì)化為不同的階段目標(biāo)，官兵們可以即到即訓(xùn)、達(dá)標(biāo)即走，提高了訓(xùn)練時(shí)間使用效率。中士毛詩(shī)成說(shuō)：“‘過(guò)關(guān)升級(jí)’增加了難度強(qiáng)度，拉開(kāi)了能力梯次，練得越好越吃香，不再訓(xùn)好訓(xùn)壞一個(gè)樣，讓我訓(xùn)練起來(lái)更有動(dòng)力了。”
“目前，我們只是邁出了創(chuàng)新集約化組訓(xùn)的第一步?！痹撨B連長(zhǎng)說(shuō)，接下來(lái)，他們將進(jìn)一步發(fā)掘訓(xùn)練資源潛能，優(yōu)化組訓(xùn)模式和訓(xùn)練方法，繼續(xù)推動(dòng)基礎(chǔ)訓(xùn)練提質(zhì)增效。
編輯感言
以創(chuàng)新求突破 向集約要質(zhì)效
■胡 璞
為破解“訓(xùn)練場(chǎng)地閑置、器材輪空、人員漏訓(xùn)”問(wèn)題，東部戰(zhàn)區(qū)陸軍某旅裝步二連進(jìn)行的創(chuàng)新實(shí)踐，將一個(gè)在基礎(chǔ)訓(xùn)練中積弊已久的問(wèn)題，清晰地?cái)[在我們眼前。必須承認(rèn)，訓(xùn)練設(shè)計(jì)欠科學(xué)、訓(xùn)練資源利用不充分、訓(xùn)練時(shí)間無(wú)謂浪費(fèi)多等現(xiàn)象，在一些基層單位仍不同程度存在。
隨著作戰(zhàn)樣式的發(fā)展演變和武器裝備的換代升級(jí)，部隊(duì)基礎(chǔ)訓(xùn)練專業(yè)多、課目細(xì)、要求高的特點(diǎn)越來(lái)越突出。這意味著，一些過(guò)去被證明行之有效的組訓(xùn)模式，如今已成為制約基礎(chǔ)訓(xùn)練提速增效的桎梏，尤其是不顧實(shí)際情況、只為開(kāi)展方便的“一鍋煮”“一刀切”“齊步走”組訓(xùn)任教方法，其反向作用更加明顯。
仗怎么打，兵就怎么練。全軍基礎(chǔ)訓(xùn)練現(xiàn)場(chǎng)會(huì)明確提出“集約化組訓(xùn)”的要求，就是要各級(jí)擺脫粗放式的訓(xùn)練模式，更加精細(xì)設(shè)計(jì)訓(xùn)練方案、精確統(tǒng)籌訓(xùn)練資源、精準(zhǔn)開(kāi)展組訓(xùn)任教，確保兵力訓(xùn)齊、課目訓(xùn)全、時(shí)間訓(xùn)夠、標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)到。
各級(jí)要以創(chuàng)新求突破，向集約要質(zhì)效，勇于探索實(shí)踐，敢于打破路徑依賴——按照能打勝仗要求重設(shè)基礎(chǔ)訓(xùn)練邏輯，按照聯(lián)合作戰(zhàn)要求夯實(shí)基礎(chǔ)訓(xùn)練根基，按照崗位能力素質(zhì)要求抓好基層訓(xùn)練設(shè)計(jì)，按照效益最大化要求規(guī)范基礎(chǔ)訓(xùn)練資源投向投量，切實(shí)推進(jìn)基礎(chǔ)訓(xùn)練轉(zhuǎn)型升級(jí)，進(jìn)一步穩(wěn)固制勝未來(lái)戰(zhàn)場(chǎng)的“能力底盤(pán)”。