播撒愛國強軍種子 各地國防教育講師隊伍蓬勃發(fā)展新聞觀察

來源:解放軍報 作者:陳涵 責任編輯:劉上靖 2025-03-26 07:54:04

辛勤播撒愛國強軍的種子

——各地國防教育講師隊伍蓬勃發(fā)展新聞觀察

■解放軍報記者  陳  涵

圖①:江西省于都縣長征源宣講團成員徐巍巍參加江西省第二屆基層理論微宣講大賽。宋石長攝 圖②:福建省龍巖市退役軍人張國武為學生講述英烈故事。徐文濤攝 圖③:廣東省廣州市國防教育講師團成員馬濱強在天河區(qū)體育西路小學宣講。林思藝攝

“敵機并沒有察覺到我們,于是我們發(fā)起突襲,用9發(fā)炮彈打掉了一架敵機?!苯眨诎不帐〕刂菔械谑恢袑W,93歲的抗美援朝老兵許劍云為學生們講述他隨部隊入朝作戰(zhàn)后打贏的第一場戰(zhàn)斗。

自加入池州市“功臣模范宣講團”以來,許劍云始終步履不停?!拔覀兪沁^來人,我們不講誰來講?時間總是催促著我的腳步勤些、再勤些?!?/p>

在全國各地的國防教育講師隊伍中,耄耋之年躬身宣講的老兵、不計回報傾情投入的志愿者屢見不鮮。

國防教育是一項播下種子、靜待花開的事業(yè),需要春風化雨的耐心、源源不斷的力量。隨著越來越多人的加入,各地國防教育講師隊伍蓬勃發(fā)展、日益壯大,推動新時代全民國防教育煥發(fā)新生機。

力量·拔節(jié)生長

第一屆:19人。

第二屆:20人。

……

第七屆:47人。

翻看廣東省廣州市歷屆國防教育講師團成員名單,能清晰看到這支隊伍的不斷壯大。

2005年,來自駐穗軍隊院校的18名教員組成廣州市國防教育巡回報告團;2006年,廣州市國防教育講師團在報告團基礎(chǔ)上組建,至今已是第七屆。

“講師團發(fā)展迅速,除了有從軍經(jīng)歷的成員外,還有很多地方行業(yè)系統(tǒng)的人員充實進來?!敝v師團成員、原海軍兵種指揮學院軍訓教研室主任馬濱強介紹。他于2008年加入講師團,對團隊的成員變化和發(fā)展壯大感受很深。

“全民國防教育是一項綜合教育活動,與國防和軍隊建設(shè)相關(guān)的理論、知識、技能等內(nèi)容都包括在內(nèi)?!睆V州警備區(qū)負責國防教育工作的干事陳美介紹,他們從駐軍部隊、公安、消防救援等軍地單位進行遴選,以“大國防”觀念積極吸納各類教育人才。暨南大學國際關(guān)系學院教授、南沙區(qū)虎門炮臺管理所研究館員、市公安局某大隊大隊長……最新的成員名單中,地方人員占據(jù)“半壁江山”。

在古都金陵,東南大學馬克思主義學院教授陸華,2019年加入南京市國防教育講師團。這幾年,她也觀察到,來自地方高校的人員明顯增加。

“隨著全民國防教育向縱深推進,師資力量向多層次、多領(lǐng)域拓展,有利于實現(xiàn)教育對象的全覆蓋?!标懭A說。

高校教師、退役大學生士兵、革命紀念場館講解員……如今的國防教育師資力量組成更加多元、知識結(jié)構(gòu)更加豐富,為新時代全民國防教育注入源頭活水。

青島科技大學傳媒學院大三學生王雨璇,2023年9月從海軍某部退役,現(xiàn)為青島市退役大學生士兵宣講團成員。去年9月,她參加山東省“愛我國防”大學生主題演講比賽,通過時空對話的方式追思革命先輩、講述國防故事,榮獲一等獎。

“退役大學生士兵有軍旅經(jīng)歷,講故事說服力、感染力強,加上了解同齡人的想法,很容易講到同學們心坎上?!蓖跤觇f。

對于如何讓宣講更深入人心,遼寧省鐵嶺軍分區(qū)“五角楓”文職人員宣講團探索出一套方法。3月5日,是學雷鋒紀念日。為了一堂情景式國防教育課,他們提前很多天就開始忙碌。這堂課以雷鋒在鐵嶺的故事為主線,通過“主持講述+情景還原”的方式,以音、詩、畫等表現(xiàn)形式,呈現(xiàn)一段段與雷鋒有關(guān)的故事。

“文職人員作為一支新生力量,知識結(jié)構(gòu)新、思路想法活,能找準國防教育與時代脈搏的契合點,探索出生動鮮活的宣講模式。”該軍分區(qū)政治工作處負責人說,新力量帶來新氣象,年輕群體為國防教育增添了時代色彩。

課程·精彩走心

“呂布厲害,所以才有三英戰(zhàn)呂布;關(guān)羽也厲害,過五關(guān)斬六將;張飛長坂坡一聲吼,嚇得曹操手下肝膽俱裂。今天不講他們的英雄故事,講講他們手中的兵器,有人知道都是什么嗎?”3月1日,2022年度“濟寧最美退役軍人”、曲阜市國防教育講師團成員王勇來到曲阜市杏壇中學,為學生帶來一場別開生面的授課,課堂上互動頻繁、氣氛熱烈。

軍齡21年的王勇對我軍武器裝備如數(shù)家珍,他根據(jù)青少年興趣和接受特點打造的《從兵器沿革看戰(zhàn)爭形態(tài)演變》《從尖端武器裝備看國防現(xiàn)代化》等特色課程,在當?shù)卮笾行W廣受歡迎。

退役軍人講部隊發(fā)展、英烈子女講先輩故事、專家學者講國際局勢……多重視角、各具特色,由不同講師精心打造的課程,不斷豐富拓展國防教育內(nèi)容。

江蘇省南京市后標營小學學生張成王子至今難忘他聆聽的那次宣講。當時,陸軍工程大學“紅色薪火”強軍故事宣講團成員走進學校,分享了父輩衛(wèi)國戍邊的感人故事。

“解放軍叔叔有的在臺風來襲時,頂著狂風暴雨,成功解救十幾名漁民;有的在搶修電路過程中遭受電擊,不幸失去雙手……聽著這些故事,我深受感動,將來也渴望成為一名優(yōu)秀的軍人?!睆埑赏踝诱f。

“紅色薪火”強軍故事宣講團成員,均出生于邊防軍人家庭,父輩們都曾服役于衛(wèi)國戍邊一線部隊。宣講團成員分享的《愿與父親共戍邊》《你擁抱祖國,我擁抱你》等故事,在小學課堂鋪展一幅幅邊防軍人忠誠奉獻的生動畫卷。

去年,海軍福建艦完成首次航行試驗,遼寧艦、山東艦編隊首次開展雙航母編隊演練,四川艦下水……國防和軍隊建設(shè)成績單上又添新筆,山東省青島市“逐夢深藍”講師團的課件也隨之更新。

“我們專注海軍知識宣講,因為我們的成員基本上都是海軍退役軍人。從親身經(jīng)歷出發(fā),‘讓海軍講海洋、講海防’,這是我們的最大特色。”講師團創(chuàng)立者林風謙介紹。

在最近開展的系列講座中,“逐夢深藍”講師團圍繞“星、火、船、旗、路”5個關(guān)鍵詞,打造了5個特色課程。以“船”為例,他們從肖勁光登劉公島向漁民租借的漁船,講到我國第一艘航母遼寧艦,再到“三航母”,展現(xiàn)中華民族偉大復興號巨輪乘風破浪的壯闊歷程?!霸谡n程內(nèi)容上,我們突出自身優(yōu)勢,把海軍特色發(fā)揚光大?!绷诛L謙說。

創(chuàng)新·各顯其能

林俊德院士生前用過的茶缸、手表、公文包——這是福建省泉州市國防教育講師團成員、永春縣林俊德紀念館講解員林茹婷講解時的“三件寶”。宣講時,她經(jīng)常借助它們,再結(jié)合多媒體課件,讓這位“干驚天動地事,做隱姓埋名人”的英雄,立體展現(xiàn)在觀眾面前。

實物與影像,將抽象的歷史變得具象生動,讓高尚的英??捎H可感。為了增強教育的吸引力、實效性,寓教于樂的授課方式越來越多地出現(xiàn)在國防教育課堂。

“憨二娃眼里只有自己的小家,偷盜國防光纜犯刑法……國防連著你我他,安寧維系千萬家……”這是甘肅省玉門市國防教育講師團成員劉歡創(chuàng)作的快板書《二娃進牢房》,詼諧流暢,令聽者在笑聲中深思。

在社會發(fā)展日新月異的當下,教育內(nèi)容要讓教育對象聽得進去,不僅需要接上地氣,還要跟上時代。關(guān)注著熱度不減的“深度求索”、無處不在的“智能互聯(lián)”,許多國防教育講師團成員都在思考,信息時代如何深化全民國防教育。

借助人工智能、虛擬現(xiàn)實等技術(shù)開展沉浸式、體驗式授課,日益成為新嘗試、新風潮。

2月中旬,上海市嘉定區(qū)嘉定鎮(zhèn)街道退役軍人“星火”宣講團講師朱彥卿,為16名中小學生進行國防教育授課。授課后,朱彥卿帶領(lǐng)學生們來到“虛擬飛行”體驗區(qū),學生們變身“飛行員”操縱戰(zhàn)機巡航,進行雷達偵測、導彈攔截;在“探索航天”體驗區(qū),學生們“走”進神舟飛船和天宮空間站一飽眼福。體驗結(jié)束,來自徐行小學的學生劉敏妍說:“戰(zhàn)機巡航的場景好逼真!瞬間讓老師講的國防知識具象化了。”

“教育是一門藝術(shù),什么方式效果更好,我們就使用什么方式?!敝鞆┣湔f。

線下,技術(shù)重構(gòu)人們了解國防的方式;線上,國防教育早已通過網(wǎng)絡走進千家萬戶。

登錄“南京軍休”網(wǎng)站,可以瀏覽剛剛更新的南京軍休講師團2025年宣講課題文檔。宣講人介紹、課題名稱、適合對象等信息一目了然,黨政機關(guān)、企事業(yè)單位、大中小學可根據(jù)需求“點單”。網(wǎng)站上還有講師團錄制的36集視頻課程,包括《豫東戰(zhàn)役》等內(nèi)容。

看得見、摸得著、聽得懂、記得住——在各地國防教育講師隊伍的共同努力下,新時代全民國防教育緊跟時代步伐,以更新穎更可親的形式,潛移默化、深入人心。

版式設(shè)計:扈  碩

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